2024 04 01 左永安 顧問/講師/委員 教學流程 關鍵就業力的根本在於「好的學習方式」。 所謂「好的學習」包括四個重要的學習要素： 第一個學習要素是「理解」。第二個學習要素是「技能」。第三個學習要素是「效力信心」 (Efficacy Beliefs)。第四個重要的學習要素是「後設認知 」(Metacognition)。人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 04 01 左永安 顧問/講師/委員 教學流程 關鍵就業力的根本在於「好的學習方式」。 所謂「好的學習」包括四個重要的學習要素： 第一個學習要素是「理解」。第二個學習要素是「技能」。第三個學習要素是「效力信心」 (Efficacy Beliefs)。第三個學習要素是「效力信心」 (Efficacy Beliefs)。人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

就業力的根本在於「好的學習方式」。

所謂「好的學習」包括四個重要的學習要素： 

第一個學習要素是「理解」。

不只是學習者能夠理解複雜的事物，更重要的是，學習者必須能將理解的內容與他人溝通。

第二個學習要素是「技能」。

學習「研究技能」

  要有能力解決每天工作中層出不窮的新問題，就必須能夠自己針對問題進行研究調查。

學習「可轉移的核心技能」

在課程中有小組報告，這就可以學習「團隊合作」。

在課程中置入專題製作，這就可以從中學習「解決問題的能力」。

第三個學習要素是「效力信心」 (Efficacy Beliefs)。

相信在許多情況中都可以找到自己能成功做出貢獻的機會，

並且相信成功的關鍵在於「努力與堅持」加上「智慧與能力」。

「遇到問題的積極與樂觀態度」，是雇主非常重視的核心能力。

第四個重要的學習要素是「後設認知 」(Metacognition)。

知道自己知道什麼：

能夠不時省視自己的知識庫存，並且有自信在適當的現實情境中引用他人觀點。 

知道怎麼使用自己知道的知識：

能夠在特定狀況中，運用知識找出最佳行動方式。 

知道如何獲取新知：

知道自己偏好的學習方式、能夠獲取新知的可能途徑、以及如何與學習目的配合。