2022年10月27日 星期四

2022 10 28 左永安顧問 電視劇《聽雪樓》 主題曲《悲喜樓》 涼薄人間,悲喜歲月 一座悲喜樓,一段武俠情。 樓外大雪紛飛,樓內人聲鼎沸。 你是熟人還是過客?是悲傷還是喜悅? 莫怕,這道門,終究為你敞開。飲一盅江湖吹的風,微鹹;品一口流年下的雪,微甜。 在天上落過淚的月,嗜血;在心裡下過雪的人,凜冽。

 




何晟銘獻唱電視劇《聽雪樓》

主題曲《悲喜樓》 涼薄人間,悲喜歲月

一座悲喜樓,一段武俠情。 樓外大雪紛飛,樓內人聲鼎沸。 你是熟人還是過客?是悲傷還是喜悅? 莫怕,這道門,終究為你敞開。 何晟銘獻唱電視劇《聽雪樓》主題曲《悲喜樓》 【希瓜音樂 · 上海譚旋音樂工作室】製作發行 【譚旋 × 段思思 × 雷立】

攜手助陣,共同打造一個俠骨柔情的江湖。 飲一盅江湖吹的風,微鹹;
品一口流年下的雪,微甜。 在天上落過淚的月,嗜血;
在心裡下過雪的人,凜冽。 恩怨愛恨的尋求與補救如同飲下一杯江湖酒。

都說人在江湖身不由己,可這“身不由己”到底是因天災還是人禍?在這殘忍的世界上,不論是雨落還是飄雪,只要努力將那份溫柔牢記,也許這個江湖還有一絲快意與溫柔。 命運它如刀光,如利劍,不憫風月, 叫時間一一道破了執念。 命運送我無情利刃,將我的心,我的愛,我的恨一一斬盡。
它從不憐惜我的過去,好像這一切都是我必須經歷的事情。
我不服,可我不得不獨自面對。


《悲喜樓》——電視劇《聽雪樓》主題曲 作詞 Lyricist:段思思 作曲 Composer:譚旋 演唱 Singer:何晟銘 入了悲喜的門 當了俗世的人 點著恩怨的燈 我是土是塵? 來時孑然一身 去也孑然一身 堂中回憶的凳 暗自鋪陳 涼薄人間一座悲喜樓 憑欄盡處戚戚白衣瘦 誰步步回頭 卻道浮生依舊 血雨腥風 思念怎麼偷 飲一盅江湖吹的風 微鹹 品一口流年下的雪 微甜 命運它 如刀光 如利劍 不憫風月 叫時間一一道破了執念 入了悲喜的門 當了俗世的人 點著恩怨的燈 我是土是塵? 來時孑然一身 去也孑然一身 堂中回憶的凳 暗自鋪陳 涼薄人間一座悲喜樓 憑欄盡處戚戚白衣瘦 誰步步回頭 卻道浮生依舊 血雨腥風 思念怎麼偷 飲一盅江湖吹的風 微鹹 品一口流年下的雪 微甜 命運它 如刀光 如利劍 不憫風月 叫時間一一道破了執念 在天上落過淚的月 嗜血 在心裡下過雪的人 凜冽 願化作 決裂刀 誅心劍 戰寂寞荒原 也要渡 世間塵 樓中人 皎潔 製作人Producer:譚旋 編曲Arranger:雷立 弦樂Strings:國際首席愛樂樂團 吉他Guitarist:趙勤 和聲Background Vocalist:向鷹 錄混工程師Recording &Mixing Engineer:馬濤 製作發行Produce Company:希瓜音樂·上海譚旋音樂工作室

2022 10 28 左永安顧問 HAEVN - Back in the Water (Official Video)

 



You're back in the rain, in over your head Back in the deep, old things unsaid Back in the water, we're back in the water I'm leaving a last call for your heart Begging for so long Won't you come back in the water, back in the water The night fell slowly on our glory days I lie awake to see you fade away You're lost without a trace And when you're hiding underwater I'll be waiting 'til you're ready for my love When you've washed away your sorrow I'll be right here, 'til you're ready for the road 'Cause I will go with you
(wherever you want, let's stay forever) 'Cause I will go with (wherever you want, let's stay forever) I will go with you (wherever you want, let's stay forever) I will go with So tell me your lies and all your fears What took away your faith from here? Back in the water, back in the water I'm waiting for so long, won't you hide Trade in your darkness for the light Back in the water, back in the water The night fell slowly on our glory days And when you're hiding underwater I'll be waiting 'til you're ready for my love When you've washed away your sorrow I'll be right here, 'til you're ready for the road I'll be on the watch until it's over I'll put my back against the door Your love is easier on the road Not anymore I'm feeling the way the song should I see your dark clouds in the room I find the stream that pulls you under Not anymore 'Cause I will go with you
(wherever you want, let's stay forever) 'Cause I will go with (wherever you want, let's stay forever) I will go with you (wherever you want, let's stay forever) To where you're hiding underwater
(wherever you want, let's stay forever) 'Cause I will go with, I will go with you
(wherever you want, let's stay forever) I will go with


2022 10 27 左永安顧問 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 動機職能( Driving Competencies, 簡稱 DC )D3專業精神與自我管理(6小時)

 


2022 10 27 左永安顧問 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 動機職能( Driving Competencies, 簡稱 DC )D3專業精神與自我管理(6小時)

 


2022年10月16日 星期日

2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 K1職場環境的學習與創新 (5小時)K2價值概念與成本意識 (5小時)K3問題反映與分析解決(6小時)

 


2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 K1職場環境的學習與創新 (5小時)K2價值概念與成本意識 (5小時)K3問題反映與分析解決(6小時)

知識職能(Knowledge Competencies,簡稱KC)

1.訓練時數:一單元5-6小時共三單元16小時

2.實施方式:每單元講授2-3小時,3小時實作演練。

認識大環境 及  職務脈動 趨向,積極促進 學習與創新

建立 工作價值概念 與 成本意識掌握 知識資訊 與

運用技能有效察覺   職場問題與機會,洞察解題方法

與策略,以  有效訓練  成為知識經濟社會中一個

有準備  的人力資本。

(預計16小時訓練,合當一學期一個學分)


K1職場環境的學習與創新 (5小時)

學習目標:

掌握  職務脈動,

學習 探索 職場大環境變化趨向 的方法 與 判斷 技能,

加強 環境知識庫 與 科技資訊 的 掌握 與 轉換 能力,

增進  異業 結合 跨領域 之運用能力,

提升自我 的  環境適應力 及 創新能力  的開發。

K2價值概念與成本意識 (5小時) 

學習目標:

成本意識 與 價值概念 之 制度化能力 的 養成 與 發展

(客觀知識之開發)

以提升每一個人在 職能職務 上的 更高附加價值

進而強化 開源節流  相關 策略 的 倫理價值觀

K3問題反映與分析解決(6小時)

學習目標:

經由 明確的問題描述

建立 問題反應、分析 與 解決 之  

洞察能力(解題知能之開發)

強化  建設性 的 問題解決策略  的提出,

提高個人 在組織  的  價值性

提升  知識經濟社會  的  成長力 與 競爭力



K1職場環境的學習與創新 (5小時)

課程大綱:

        1職場大環境的認知與探索

       2職場知識的管理與運用

      3掌握職務脈動與積極促進創新

       4跨領域整合的思維與運用


K2價值概念與成本意識 (5小時) 

課程大綱:

    1成本意識與價值概念的基本意涵

        2成本的節制與控制

       3價值的加值與創造

       4開源節流的策略與倫理


K3問題反映與分析解決(6小時)

課程大綱:

     1問題定義與問題意識

    2問題的描述

     3問題發現與分析的工具

    4問題解決的步驟流程與標準化


2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 行為職能(Behavioral Competencies,簡稱BC)B1職場與職務之認知與溝通協調 (6小時) B2工作團隊與團隊協作 (5小時)B3職場夥伴關係與衝突管理 (5小時)

 

2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 行為職能(Behavioral Competencies,簡稱BC)B1職場與職務之認知與溝通協調 (6小時) B2工作團隊與團隊協作 (5小時)B3職場夥伴關係與衝突管理 (5小時)

 行為職能(Behavioral Competencies,簡稱BC)

1.訓練時數:一單元5-6小時共三單元16小時。

2.實施方式:每單元講授2-3小時,實作演練3小時。

認同  組織體制 與 自我定位

瞭解 工作夥伴運作 之  效益  與 必要性

透過  有效溝通協調  機制,發揮 團隊合作 的 綜效

以 體諒包容 思維,面對衝突,超越障礙  化解衝突,

形成 務實有用的  內部及外部  互動協作  力量。

(預計16小時的群組課目,合當一學期一學分課程)


B1職場與職務之認知與溝通協調 (6小時

學習目標:

透過瞭解

自我角色定位、

職能權責、

組織機制、

法令規範,

進而 學習  溝通、表達、與協調   知能,

強化 組織內外 的  互動溝通協調  能力。


B2工作團隊與團隊協作 (5小時)

學習目標:

建立  團隊精神意識 與 協作 能力,以及

積極 融入團隊  與   如何領導團隊運作 之能力。


B3職場夥伴關係與衝突管理 (5小時)

學習目標:

訓練如何 有效理解 與 工作夥伴 之 相對關係,

增進 彼此 相互尊重  體諒包容  之  技能 與 方法

同時  理性了解    衝突發生 的 情境與原因

訓練 個人  增進  工作夥伴  間  

如何  處置衝突  與  化解衝突    之能力。


B1職場與職務之認知與溝通協調 (6小時

課程大綱:

      1角色定位與職責

      2職務安全意識與法令規範

      3組織內外的溝通與協調

      4跨領域跨單位之協同合作

B2工作團隊與團隊協作 (5小時)

課程大綱:

    1團隊構成要件與團隊意涵

    2團隊精神與團隊運作型態

    3團隊共識與互動協作    

    4團隊領導與綜效發揮

B3職場夥伴關係與衝突管理 (5小時)

課程大綱:

   1職場夥伴之組織定位與任務關係

   2多元文化與個體差異的諒解與包容

   3對自利自害及共利共害的體認與調和

   4衝突管理的運用

2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 動機職能( Driving Competencies, 簡稱 DC )D1工作價值與工作願景(5小時) D2群我倫理與績效表現(5小時) D3專業精神與自我管理(6小時)

 

2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 動機職能( Driving Competencies, 簡稱 DC )D1工作價值與工作願景(5小時) D2群我倫理與績效表現(5小時) D3專業精神與自我管理(6小時)

 動機職能( Driving Competencies,  簡稱 DC )

1.訓練時數:一單元5-6小時共三單元16小時 。

2.實施方式:每單元講授2-3小時,實作演練3小時。


本群組課目之實施在於訓練

對個人 優勢 之 認知,以建立 職涯 發展 規劃

促進發揮專業敬業精神,有效 自律 自制

深刻理解 職場倫理 及 社會化意識

用以 務實展現 每一個人 外顯績效

增進 每一個人   在職場之 魅力 與 競爭力

(預計16小時的群組課目,合當一學期一個學分課程)

訓練課程

D1工作價值與工作願景(5小時)
學習目標:
瞭解 自我 能力  性向及優勢,與工作 職務職能 的 適配性
瞭解 工作 之 價值 與 不同產業組織 之 願景
從中 掌握 個人 優勢  與  建構  個人 工作願景
擁有 正向職場  人生觀,因應 學習成長 與 職涯發展規劃

D2群我倫理與績效表現(5小時)
學習目標:
藉由 認知   群我倫理 規範,
激勵 社會化意識 與 自我表現 之 驅動力
建立  與他人  良性互動,並 讓自我  順利 融入群體
具體展現  自我績效,並透過  被認同 與 欣然納受  
的方式,增進  自我合群  親和 之 魅力形象
有效面對  群體 與 社會讓 自我績效表現 被認同

D3專業精神與自我管理(6小時)
學習目標:
建立  專業、敬業             之  態度
並 培養 自動自發 與 創新     之  精神
加強  情緒管理  及 自律自制  之  能力
以塑造  有特色的  職場           形象
提高  自我 在 職場的  競爭力與吸引力

D1工作價值與工作願景(5小時)
課程大綱:

 1.       個人優勢與職業適性

2.      工作願景與職涯發展

3.      工作價值與組織願景

 4.       正向職場人生觀

D2群我倫理與績效表現(5小時)
課程大綱:

1.      職場生涯的小社會與大社會

2.      工作倫理與職場道德之認知與掌握

3.      績效意識與工作效能

 4.      績效表現被認同的應有方式

D3專業精神與自我管理(6小時)
課程大綱:

1.      專業態度與敬業精神

2.      自動自發與創新精神

3.      個人形象的建立與展現

4.       緒管理與自律自制