2025年6月24日 星期二

2025 06 24左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 永續管理師 AI企畫師 產業職能基準與能力鑑定考試將提供以下應用: 企業:工作說明書、招募面談、訓練地圖、員工發展計畫 培訓機構:訓練規劃、發展能力鑑定 學校:課程規劃、輔導學生就業 個人:個人能力評估

 

2025 06 24左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 永續管理師 AI企畫師 產業職能基準與能力鑑定考試將提供以下應用: 企業:工作說明書、招募面談、訓練地圖、員工發展計畫 培訓機構:訓練規劃、發展能力鑑定 學校:課程規劃、輔導學生就業 個人:個人能力評估

 

職能基準定義

定義

為完成特定職業(或職類)工作任務,所需具備的能力組合(知識、技能、態度)。

目的

為厚植產業人才資源,促進我國產業結構調整與優化,充裕產業創新發展與結構優化所需重點人才,本計畫積極結合民間產業公協會能量,加速建置重點產業之關鍵人才之職能基準工作,作為企業、培訓機構、學校、個人的參考應用,職能基準有多元之應用方式,如能力鑑定、開發產業認同之職能課程、推動企業人資制度應用、學校學程發展等,藉此促使人才供需兩端能以相同標準培育及發展人才,期能解決職能落差、企業不易找到適當人才的問題。




經濟部為有效提升產業人才素質,近年來持續致力於專業人才培訓發展。為了更明確產業對各類專業人才的能力需求,特別針對亟需人才的多項重點產業,邀集產官學專家,發展產業職能基準,提供各界依其內涵辦理培訓課程及規劃能力鑑定機制。

經濟部產業專業人才發展推動計畫為促進政府資源發揮更大效益,特建置經濟部產業職能基準專區 ,彙整經濟部內已發展之產業職能資料,並透過推廣應用,讓人才供給端(如學校及培訓機構),及需求端(如企業),能以相近的標準培育及選用人才,使人才能充分為產業所用,進而提升整體產業人才素質。

產業職能基準與能力鑑定考試將提供以下應用:

企業:工作說明書、招募面談、訓練地圖、員工發展計畫

培訓機構:訓練規劃、發展能力鑑定

學校:課程規劃、輔導學生就業

個人:個人能力評估


2025年6月16日 星期一

2025 06 17 左永安 顧問/講師/委員/秘書長/宮主/永續長/執行長/理事長 教育部113學年度推動台灣大專院校人工智慧學程聯盟(TAICA), 辦理跨校人工智慧學程,找領域專家開課。清大教授、TAICA計畫主持人陳宜欣 政大教務長林啟屏 成大教務長沈聖智輔大教務長蔡宗佑

 

林縉明/台北報導 的故事 2025 06 17 


教育部113學年度推動台灣大專院校人工智慧學程聯盟(TAICA),辦理跨校人工智慧學程,找領域專家開課。示意圖,非新聞事件當事人。(本報資料照片)

教育部113學年度推動台灣大專院校人工智慧學程聯盟(TAICA),

辦理跨校人工智慧學程,找領域專家開課。卻出現因有些課程難度

較高、全英文開課、開給研究所學生,退選大學生越來越多,大學

端呼籲,不要苛責學生退選,應鼓勵大學開更多課程。

 113學年度大學校院教務、校務會議昨日登場,今年會議主題是

「培育AI人才」邀請專家分享AI如何融入課程與校務經營。

 TAICA課程在114學年度第1學期開設10門課程,包含新增5門、

續開5門,計有5000個修課名額,持續鼓勵學生學習AI專業與實作

知識。不過,有部分課程被指門檻過高,不少學生停修。

 政大教務長林啟屏表示,如果TAICA課程對象是學士班,現在卻

很多開課在研究所,且全英語授課,對學生難度較高,有學生反應

作業多、難度高,學習上的確有壓力,教育部應該思考如何設計出

符合學士班學習課程。

 成大教務長沈聖智則說,每個學校都有AI特色課程,不要苛責學

生退選或停修,應該要鼓勵各大學多開課,提供學生比較多選擇,

給更多學生修習。

 清大教授、TAICA計畫主持人陳宜欣也坦言,當初計畫上線時曾

呼籲老師不要點名,結果發現學生覺得事後上課就好,一拖再拖,

最後學期末就退選了,自己開的課程實體上課人數也是越來越少,

接下來會跟授課老師商量,部分課程是否加入課程參與環節。

 輔大教務長蔡宗佑建議TAICA課程可以跨領域整合,

例如食品科學課程,學習AI後對未來食品生產自動化或

工廠管理,發揮一加一大於二的樣態。




2025 06 17 左永安 顧問/講師/委員/秘書長/宮主/永續長/執行長/理事長 人才發展品質管理系統 (Talent Quality-management System,簡稱TTQS) 19項指標 企業機構版指標: 指標 1:組織願景 / 使命 / 策略的揭露及目標與需求的訂定。 指標 2:明確的訓練政策與目標以及高階主管對訓練的承諾與參與。 指標 3:明確的 PDDRO 訓練體系與明確的核心訓練類別。 指標 4:訓練品質管理的系統化文件資料。 指標 5:訓練規劃與經營目標達成的連結性。 指標 6:訓練單位與部門主管訓練發展能力與責任。 指標 7:訓練需求相關的職能分析與應用。 指標 8:訓練方案的系統設計。 指標 9:利益關係人的參與過程。 指標 10:訓練產品或服務的採購程序及甄選標準。 指標 11:訓練與目標需求的結合。 指標 12:訓練內涵按計畫執行的程度。 指標 13:學習成果的轉移與運用。 指標 14:訓練資料分類及建檔與管理資訊系統化。 指標 15:評估報告與定期性綜合分析。 指標 16:管控與異常矯正處理。 指標 17:訓練成果評估的多元性與完整性。 指標 18:高階主管對於訓練發展的認知與感受。 指標 19:訓練成果。

 企業機構版指標: 

指標 1:組織願景 / 使命 / 策略的揭露及目標與需求的訂定。 

指標 2:明確的訓練政策與目標以及高階主管對訓練的承諾

               與參與。 

指標 3:明確的 PDDRO 訓練體系與明確的核心訓練類別。 

指標 4:訓練品質管理的系統化文件資料。 

指標 5:訓練規劃與經營目標達成的連結性。 

指標 6:訓練單位與部門主管訓練發展能力與責任。 

指標 7:訓練需求相關的職能分析與應用。 

指標 8:訓練方案的系統設計。 

指標 9:利益關係人的參與過程。 

指標 10:訓練產品或服務的採購程序及甄選標準。 

指標 11:訓練與目標需求的結合。 

指標 12:訓練內涵按計畫執行的程度。 

指標 13:學習成果的轉移與運用。 

指標 14:訓練資料分類及建檔與管理資訊系統化。 

指標 15:評估報告與定期性綜合分析。 

指標 16:管控與異常矯正處理。 

指標 17:訓練成果評估的多元性與完整性。 

指標 18:高階主管對於訓練發展的認知與感受。 

指標 19:訓練成果。


2025 06 17 左永安 顧問/講師/委員/秘書長/宮主/永續長/執行長/理事長 人才發展品質管理系統 (Talent Quality-management System,簡稱TTQS) 19項指標 訓練機構版指標: 指標 1:訓練機構未來經營方向與目標之訂定。 指標 2:對外明確的訓練政策。 指標 3:明確的 PDDRO 訓練課程及明確的核心訓練類別。 指標 4:訓練品質管理的系統化文件資料。 指標 5:訓練規劃與經營目標的連結性。 指標 6:訓練機構的行政管理能力與訓練主管相關職能。 指標 7:訓練需求相關的職能分析與應用。 指標 8:訓練方案的系統設計。 指標 9:利益關係人的參與過程。 指標 10:訓練產品或服務的採購程序及甄選標準。 指標 11:訓練與目標需求的結合。 指標 12:訓練內涵按計畫執行的程度。 指標 13:提供學習成果轉移的建議或協助。 指標 14:訓練資料分類及建檔與管理資訊系統化。 指標 15:評估報告與定期性綜合分析。 指標 16:管控與異常矯正處理。 指標 17:訓練成果評估的多元性與完整性。 指標 18:訓練系統的一般性功能 - 目標客戶及學員的評價。 指標 19:訓練系統的市場功能 - 目標市場及顧客的價值創造。

 訓練機構版指標: 

指標 1:訓練機構未來經營方向與目標之訂定。 

指標 2:對外明確的訓練政策。 

指標 3:明確的 PDDRO 訓練課程及明確的核心訓練類別。 

指標 4:訓練品質管理的系統化文件資料。 

指標 5:訓練規劃與經營目標的連結性。 

指標 6:訓練機構的行政管理能力與訓練主管相關職能。 

指標 7:訓練需求相關的職能分析與應用。 

指標 8:訓練方案的系統設計。 

指標 9:利益關係人的參與過程。 

指標 10:訓練產品或服務的採購程序及甄選標準。 

指標 11:訓練與目標需求的結合。 

指標 12:訓練內涵按計畫執行的程度。 

指標 13:提供學習成果轉移的建議或協助。 

指標 14:訓練資料分類及建檔與管理資訊系統化。 

指標 15:評估報告與定期性綜合分析。 

指標 16:管控與異常矯正處理。 

指標 17:訓練成果評估的多元性與完整性。 

指標 18:訓練系統的一般性功能 - 目標客戶及學員的評價。 

指標 19:訓練系統的市場功能 - 目標市場及顧客的價值創造。


2025 06 16 左永安 顧問/講師/委員/秘書長/宮主/永續長/執行長/理事長 2025/05/13 2025國家人才發展獎選拔表揚計畫公告 國家人才發展獎選拔表揚計畫業於114年5月9日 勞動發能字第1140504487A號令核定,並自即日生效。

 

2025 06 16 左永安 顧問/講師/委員/秘書長/宮主/永續長/執行長/理事長 2025/05/13 2025國家人才發展獎選拔表揚計畫公告 國家人才發展獎選拔表揚計畫業於114年5月9日 勞動發能字第1140504487A號令核定,並自即日生效。

2025/05/13  

2025國家人才發展獎選拔表揚計畫公告


國家人才發展獎選拔表揚計畫業於114年5月9日

勞動發能字第1140504487A號令核定,並自即日生效。





甄選作業時程:分資格審查、複審及決審三階段

  • 收件與資格審查
    • 1.報名日期:自114年5月12日(星期一)起至114年7月11日(星期五)止
    • 2.資料收件:自114年5月12日(星期一)起至114年7月11日(星期五)止
    • 3.輔導作業:自114年5月12日(星期一)起至114年7月11日(星期五)止
    • 4.資格審查:送件日起至114年7月18日(星期五)止

  • 複審作業:預計於114年10月上旬前完成
    • 1. 複審共識會議:預計於114年8月上旬前完成
    • 2. 書面評審:預計於114年8月上旬前完成
    • 3. 類組討論會議:預計於114年8月下旬前完成
    • 4. 實地審查:預計於114年9月下旬前完成
    • 5. 傑出個案審查會議:預計於114年9月下旬前完成
    • 6. 複審綜合討論會:預計於114年10月上旬前完成

  • 決審作業:預計於114年10月下旬前完成

  • 頒獎典禮:預計於114年12月上旬辦理

註:主辦單位保有變更調整活動之權利。







2025年6月9日 星期一

2025 06 10 左永安 顧問/講師/委員/宮主/永續長/執行長/理事長 親愛的 左永安 顧問,您好! 非常感謝您對「114年度人才發展品質管理系統」的支持, 附件為本次受輔單位的相關資料 第三次輔導日期:2025/06/18 輔導時間:14:00

親愛的 左永安 顧問,您好!

非常感謝您對「114年度人才發展品質管理系統」的支持,

附件為本次受輔單位的相關資料,如有任何問題請洽分區服務中心。

以下是受輔單位之資訊:
-------------------------------------------------------------

單位名稱:臺北市****

第三次輔導日期:2025/06/18

輔導時間:14:00

輔導地址:108臺北市***

申請人:*****

輔導版本:訓練機構版


2025 06 09 只想聽音樂 主打歌曲〈我們沒有在一起〉,為三立強檔偶像劇【偷心大聖PS男】片尾曲 可是呀只有你曾陪我在最初的地方 只有你才能了解我要的夢從來不大 我們沒有在一起至少還像情侶一樣 我痛的瘋的傷的在你面前哭得最慘 我知道你也不能帶我回到那個地方 你說你現在很好而且喜歡回憶很長 我們沒有在一起至少還像家人一樣 總是遠遠關心遠遠分享

 

2025 06 09 只想聽音樂 主打歌曲〈我們沒有在一起〉,為三立強檔偶像劇【偷心大聖PS男】片尾曲 可是呀只有你曾陪我在最初的地方 只有你才能了解我要的夢從來不大 我們沒有在一起至少還像情侶一樣 我痛的瘋的傷的在你面前哭得最慘 我知道你也不能帶我回到那個地方 你說你現在很好而且喜歡回憶很長 我們沒有在一起至少還像家人一樣 總是遠遠關心遠遠分享

 作詞:黃婷     作曲:木蘭號 AKA 陳韋伶





你一直說的那個公園已經拆了 還記得盪著鞦韆日子就飛起來
漫漫的下午陽光都在臉上撒野 你那傻氣 我真是想念

那時候小小的你還沒學會嘆氣 誰又會想到他們現在喊我女王
你哈哈笑的樣子倒是一點沒變 時間走了 誰還在等呢

這杯咖啡忘了加糖 真不是我那麼傷感
世界太複雜 你說單純很難 我當然都明白

可是呀只有你曾陪我在最初的地方 只有你才能了解我要的夢從來不大
我們沒有在一起至少還像情侶一樣 我痛的瘋的傷的在你面前哭得最慘

我知道你也不能帶我回到那個地方 你說你現在很好而且喜歡回憶很長
我們沒有在一起至少還像家人一樣 總是遠遠關心遠遠分享

那條路走呀走呀走呀總要回家 兩隻手握著晃呀晃呀捨不得放
你不知道吧後來後來我都在想 跟你走吧 管它去哪呀

這杯咖啡忘了加糖 真不是我那麼傷感
世界太複雜 你說單純很難 我當然都明白

可是呀只有你曾陪我在最初的地方 只有你才能了解我要的夢從來不大
我們沒有在一起至少還像情侶一樣 我痛的瘋的傷的在你面前哭得最慘

我知道你也不能帶我回到那個地方 你說你現在很好而且喜歡回憶很長
我們沒有在一起至少還像家人一樣 總是遠遠關心遠遠分享

可是呀只有你曾陪我在最初的地方 只有你才能了解我要的夢從來不大
我們沒有在一起至少還像情侶一樣 我痛的瘋的傷的在你面前哭得最慘

我知道你也不能帶我回到那個地方 你說你現在很好而且喜歡回憶很長
我們沒有在一起至少還像家人一樣 總是遠遠關心遠遠分享

我們沒有在一起至少還像朋友一樣 你遠遠的關心 其實更長


Rene Together 劉 若英|在一起

就算最後,我們沒有在一起,至少愛,還是會在一起。
愛要的只是timing,不需要多聰明 愛[在一起],就[在一起]!
劉若英加盟[相信音樂]首波主打「我們沒有在一起」
詢問度破表 三立強檔偶像劇【偷心大聖PS男】片尾曲 強力放送 2010年,「奶茶」劉若英回到音樂上的全新冒險,她選擇加盟「相信音樂」,

和過去有著滿滿革命情感的老朋友們在一起,追尋最初的感動。 首波主打歌曲〈我們沒有在一起〉,為三立強檔偶像劇【偷心大聖PS男】片尾曲,

配合劇情基本設定,描述一份青梅竹馬但無結果的戀情,在男女主角都到社會裡走一遭之後,

才又因緣際會,重新回來發現彼此。 琴鍵如果下得恰到好處,總可以稱職地沉澱紛亂的情緒;弦樂是抒情歌裡不可或缺的濃郁,

但絕不搶戲;單簧管悠揚的旋律線條,點綴那份純粹的兒時記憶。「我們沒有在一起至少還像朋友一樣」,

這一切都關於故事,關於遺憾與美好,失去與懷念,更關於那些無法擁有卻也揮之不去的深刻情感。 歷經戲劇千錘百鍊,在音樂裡,奶茶反而更真實。她嗓音中迷人的中頻率,總在溫婉的音符中,

自在悠遊,娓娓道來。人世紛擾,我們需要一個喚醒自己靈魂的誠懇聲音,

幫助我們回望,更幫助我們奮力向前。



2025 06 09 左永安 顧問/講師/委員/宮主/永續長/執行長/理事長 勞動部勞動力發展署 114年 就業學程計畫課程 勞動基準法、就業服務法、性別工作平等法 6小時 講義 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

2025 06 09 左永安 顧問/講師/委員/宮主/永續長/執行長/理事長 勞動部勞動力發展署 114年 就業學程計畫課程 勞動基準法、就業服務法、性別工作平等法 6小時 講義 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問