2024 05 02 左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程講義 動機職能 簡稱DC （Driving Competencies） 課程單元名稱|自我管理 與 敬業精神(DC3)(6小時) 對應成效指標 1.針對個人專業、發揮職人精神、以勤勉的態度.追求卓越, 不斷精進工作品質 2.在工作中,主動持續提出改善方案,且為達目標願意承擔責任 3.能依工作的輕重緩急排定優先順序.妥善運用自己的時間與資源有效管理工作流程及進度。 4.有效管理個人情緒,維持應有工作水準.與人維持良好關係,以達成任務目標, 5.做好自我管理,以合宜的言行舉止,展現專業形象·DC3-2自動自發與持續改善 教學目標 一、能理解個人績效管理的流程與方式。 二、能理解個人在安排工作時的優先順序。 三、能運用PDCA流程持續提升個人的工作效能 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 05 02 左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程講義 動機職能　簡稱DC （Driving Competencies） 課程單元名稱|自我管理 與 敬業精神(DC3)(6小時) 對應成效指標 1.針對個人專業、發揮職人精神、以勤勉的態度.追求卓越, 不斷精進工作品質 2.在工作中,主動持續提出改善方案,且為達目標願意承擔責任 3.能依工作的輕重緩急排定優先順序.妥善運用自己的時間與資源有效管理工作流程及進度。 4.有效管理個人情緒,維持應有工作水準.與人維持良好關係,以達成任務目標, 5.做好自我管理,以合宜的言行舉止,展現專業形象·DC3-2自動自發與持續改善 教學目標 一、能理解個人績效管理的流程與方式。 二、能理解個人在安排工作時的優先順序。 三、能運用PDCA流程持續提升個人的工作效能 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

            關鍵就業力課程

                 動機職能　

簡稱DC （Driving Competencies）

課程單元名稱|自我管理 與 敬業精神(DC3)(6小時)

課程簡介  

課程目的在使學員 能夠知道   如何運用  個人分析 與 職業適性   的 工具

協助了解個人能力與優勢所在.並能針對   個人不同人生階段   之   職涯發展   

進行規劃,能 了解各類職務 的  工作內容 與 能力需求,並 

善用   相關 職涯發展的資源  提升個人職場工作之能力.  

具能認知、遵守工作與職場的倫理。

在面對  價值與利益衝突  時  採取  適當行為。

目標任務:

專業精神 與 自律自制

對應成效指標:  

1.針對 個人專業、發揮職人精神、以 勤勉的態度.追求卓越, 不斷精進工作品質 

2.在工作中,主動持續提出  改善方案,且 為達目標    願意承擔責任 

3.能 依工作的輕重緩急   排定優先順序.妥善運用自己的   時間與資源

   有效管理    工作流程及進度。 

4.有效管理  個人情緒, 維持應有  工作水準.與人  維持良好關係,以達成任務目標, 

5.做好  自我管理,以  合宜的言行舉止,展現專業形象。

DC3-1專業態度與敬業精神  

教學目標  

一、能正確說明   操守、紀律、負責 與 當責  的  定義。 

二、能理解  在職場中,個人   應如何   展現    當責態度。

三、能理解   在職場中,要如何  不斷精進工作技能 以 達到  當責的行為展現。

DC3-2自動自發與持續改善   

教學目標 

一、能理解  個人績效管理 的  流程與方式。 

二、能理解  個人在  安排工作時  的   優先順序。 

三、能運用  PDCA流程   持續 提升  個人  的  工作效能。