2024 04 29 左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程講義 動機職能 簡稱DC （Driving Competencies） 課程單元名稱|工作意義與工作願景(DC1) DC2-2工作願景與職涯發展 教學目標 一、能清楚當下工作職能需求有哪些 二、可以將個人與組織之價值觀與願景作融合 三、清楚如何建立個人工作未來展望 四、能善用相關職涯發展的資源及支援於實踐 個人職涯學習成長與發展計畫DC2-3工作與職場倫理 教學目標 一、能了解何謂工作倫理與工作價值觀 二、能清楚職業道德與團體約束力的重要性 三、能夠了解並遵守人際關係與倫理規範 才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 04 29 左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程講義 動機職能　簡稱DC （Driving Competencies） 課程單元名稱|工作意義與工作願景(DC1) DC2-2工作願景與職涯發展 教學目標 一、能清楚當下工作職能需求有哪些 二、可以將個人與組織之價值觀與願景作融合 三、清楚如何建立個人工作未來展望 四、能善用相關職涯發展的資源及支援於實踐 個人職涯學習成長與發展計畫DC2-3工作與職場倫理 教學目標 一、能了解何謂工作倫理與工作價值觀 二、能清楚職業道德與團體約束力的重要性 三、能夠了解並遵守人際關係與倫理規範 才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

課程單元名稱|工作意義與工作願景(DC1) 

課程簡介  

課程目的在使學員 能夠知道   如何運用  個人分析 與 職業適性   的 工具

協助了解個人能力與優勢所在.並能針對   個人不同人生階段   之   職涯發展   

進行規劃,能 了解各類職務 的  工作內容 與 能力需求,並 

善用   相關 職涯發展的資源  提升個人職場工作之能力.  

具能認知、遵守工作與職場的倫理。

在面對  價值與利益衝突  時  採取  適當行為。

目標任務:

自我認知 與 職涯發展

成效指標: 

1.能清楚說明   個人工作 與人生   的關聯度。 

2.能對工作   始終保持高度興趣·願意   主動投注個人資源於工作中,達成目標. 

3.能以正向的態度  面對任務,並訂定行動計畫· 

4.了解或運用   自我績效管理的流程,有效執行  工作任務·正確交付工作成果。

DC2-2工作願景與職涯發展 

教學目標 

一、能清楚   當下工作職能需求   有哪些 

二、可以   將  個人與組織  之   價值觀與願景   作融合 

三、清楚  如何建立   個人工作   未來展望 

四、能善用  相關職涯發展的資源  及  支援  於

        實踐     個人    職涯學習成長   與 發展計畫

DC2-3工作與職場倫理  

教學目標  

一、能了解   何謂   工作倫理  與 工作價值觀 

二、能清楚  職業道德  與 團體約束力   的重要性 

三、能夠 了解  並  遵守  人際關係 與  倫理規範